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对于“素质教育”，一直没有明确的标准和定义。我国现代著名教育家陶行知教育思想的核心是：生活即教育，社会即学校，教学做合一。陶行知认为，从前的教育是“读死书，读书死！舍书本外无教育，所以造成许许多多‘书呆子’。现在要从整个生活出发，过整个生活，受整个的教育。”也许这种教育方式就是素质教育！
青少年课程素质教育认为，教育不仅要关注孩子学业和物质需求，还要关注情感需求、身心健康和品格素养等重要因素。即培养美好的品质，良好的习惯，健康的身心；丰富的知识，科学的头脑，艺术的兴趣，生产的技能，自由、平等、互助、探索的精神。通过具体切实而又生动活泼的教育实践，建构教育与生活、学校与社会、个人与世界以及人与自然等的关系，把学生真正培养成身心健全的人，对社会有用的人。
世界在急剧进步和改变，当中充满挑战和机会。一个连家长也未曾和未必懂得应付的新世代，除了学校所教授的知识外，我们的未来社会主人翁，国家栋梁极需要认识、珍惜自己，发挥潜能，懂得尊重他人，掌握与人沟通和合作的方法、创迼更美好的新天新地。
《中国NLP培训学院》根据青少年的心理特征设计，在很短时间内快速迁善青少年的行为模式、心智模式。是为青少年特别设计的、专业的心灵成长课程，容许青少年在人生中重要的范畴有所提升或更上一层楼。其中包括讲解、体验式活动和分享，各种有趣而轻松的学习方式，让青少年360度检视自己。 青少年课程会提供空间让孩子更充分意识到：自己是自己生命的主人。自己可以充分去创造Ta所想要的一切，从而较早开发青少年内在潜能。
如果孩子的身体搞不好，就有可能出废品；
学习成绩搞不好，就有可能出次品；
但心理状态不好，就有可能出危险品！
您一定不愿意您的孩子成为其中的一个吧？
当今社会，在校青少年的教育与管理是所有老师和父母的难题，许多学生不服管教：上网成瘾而荒废学业者有之；早恋者有之；与老师、父母闹情绪离家出走者有之；
不顾家庭条件，互相攀比穿戴、吃喝者有之；有的甚至和社会上的一些不三不四的人交往，养成了许多坏习惯如吸烟、酗酒、打群架斗殴乃至偷盗、抢劫。
许多学校的老师和学生家长，面对这些问题十分恐惧，有的采取高压政策：非打即骂；有的采取怀柔政策：一味的迁就和溺爱；有的干脆采取
放任政策：反正管不了，干脆随你便；等等。真是伤透了脑筋，才下眉头又上心头！
峥嵘少年，忠于祖国；犯我中华者，虽远必诛！
梦想指引着前进的方向，点燃内在力量，让梦想发光！
生下来，活下去，生存能力是一切梦想实现的根基！
给自己一段热血的旅程，激发战狼般的勇气，来吧！
书中自有颜如玉，书外也有黄金屋，走进传统文化，感受中华文化之精华！
广阔的胸襟，博爱的胸怀，唤醒大爱之心，让世界因我而美丽，让世界因我而自豪！
追求卓越，引赢未来，领袖品质的锻炼必须从小培养！
找回童心，释放天性，寓教于乐，这段旅程刻骨铭心！
青少年课程以“让孩子的心灵健康成长，创造一个安详、和谐的世界！”为宗旨。心理素质体验式培训为手段。致力于青少年的心理完善和全面发展，帮我们的心灵健康成长，为创建和谐社会作贡献。
青少年课程以体验式训练为手段、融合心理学、教育学、社会学等多学科前沿的研究成果，采用“参与、感受、体验、经历、磨励、挫折、经验”为主线的校外教学课堂模式，针对青少年不同群体，设置具有个性化、可操作性的课程项目，与社会教育和家庭教育相结合。并确立阶段目标和总体目标，通过主题课程和互动训练，实施适应性与发展性心灵教育。
不断探寻青少年身心整合、人格完善的科学有效途径和方法，有效捉进青少年的身心健康。确立正确的自我认知态度、协调统一的人格、科学的认识结构。提升自我调整、适应环境的能力。把握情感规律，在获取知识、培养个性、发展智慧方面处于自然而主动的地位。使学生的身心障碍得到有效的矫治，心理功能得到相应的完善与发展。
青少年课程以理论与实际并重。采用互动、幽默的训练方式，以体验生活为主题，树立学生的责任心、自信心、爱心、感恩心，提升Ta们对学习的兴趣。教育Ta们珍惜今天来之不易的学习机会和学习环境，自觉抵御社会上的不良习气，养成良好的习惯。
课程地点：广东省广州市
报名热线：13822292386 林老师
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| 开户银行 | 招商银行股份有限公司东莞石碣支行 |
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您的孩子将在这里，切身体验那些影响他取得成就的重要素质，Ta们将会发现自己身上的盲点，发现自己如何受到过去惯性思维的制约，并且了解要实现目标应采取何种转变。这里会为孩子打开书本没有的知识，实现自我“蜕变”，让孩子们懂得“我的人生我负责”，脱离受害者心态，锻炼独立人格，拥有理想人生。
了解人，认识人
影响Ta人，成就自己
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